陶志琼,教育学博士,宁波大学教授,硕士生导师,全国教育哲学专业委员会常务理事,全国中青年教育理论工作者专业委员会常务理事,全国家庭教育研究会理事,全国家庭教育专家库成员。曾被评为浙江省优秀社科普及专家、浙江省事业家庭兼顾型先进个人、感动甬城学子的十大优秀教师、宁波大学阳光教授、宁波大学最受学生欢迎的十佳教授、获得宁波大学地方服务突出贡献奖。
发表学术论文50多篇,出版专著和译著9部。主持、主研国家级、省部级科研课题10多项。
进行社科普及、教师培训、家庭教育、励志演讲等讲座200多场次,涉及听众3万多人次,深受听众欢迎!
发表的主要论文:
1. 儒家文化视野下的“德”、“位”修养责任的阐释,《南京社会科学》,2015(02)
2. 童话的本质及其教育功能,《宁波大学学报》(教科版),2015(02)
3. 发达农村地区实施小班化教育的“优”与“忧”——来自A县级市的调研,《教育发展研究》,2013(18)
4. 中小学生价值教育的关键内容构成,《教育发展研究》,2013(08)
5. 从母亲素养角度谈儿童性教育的危机和策略,《宁波大学学报》(教科版),2012(11)
6. 母亲素养对儿童公民品质的影响,《学前教育研究》,2012(02)
7. 论教育学者及其使命,《宁波大学学报》(教科版),2012(05)
8. 儿童教育的使命:培育敬人敬事敬自然的精神,《学前教育研究》,2011(10)
9. 从空间视角看课堂对学生人生的意义,《教育理论与实践》,2010(10)
10. 教师是学校教育改革取得成功的重要资源,《河南教育》,2010(02)
11. 学生的限制及自由,《华东师范大学学报》(教科版),2009(4)
12. 杜威心灵哲学及其教育意义,《宁波大学学报》(教科版),2009(4)
13. 小课堂大人生:《透视课堂》的启示,《中国教师》,2009(06)
14. 教师在学校教育改革中的作用,《中国教师》,2009(03)
15. 身份认同变化:社会文化取向的初任教师发展,《教育发展研究》,2008(05)
16. 引导少年儿童读经未必不可——“素读”的价值回归,《中小学管理》,2008(04)
17. 何谓“真正的中国人”:辜鸿铭《中国人的精神》的启示,《宁波大学学报》(人文社科版),2007(04)
18. 对教师校本培训生命体验的研究,《教育理论与实践》,2007(12)
19. 公共教育学的革命:由教师教育学向学生教育学的转变,《河北师范大学学报》(教科版),2004(04)
20. 关于感恩教育的几个问题的探讨,《教育科学》,2004(04)
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出版的主要著作及译著:
1. 著作:《现代智慧妈妈必修的12堂课》,知识产权出版社,2014年
2. 著作:《教育的人与人的教育》,安徽教育出版社,2012年
3. 著作:《成就智慧父母的11个绝招》,中国轻工业出版社,2012年
4. 著作:《教师的境界与教育》,北京师范大学出版社,2008年
5. 著作:《教师是谁:教师教育哲学导论》,中国文史出版社,2004年
6. 著作:《新旧之间:教育哲学的嬗变》,重庆出版社,2003年
7. 译著:《民主主义与教育》,中国轻工业出版社,2014年
8. 译著:《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教育术》,机械工业出版社,2014年
9. 译著:《十天搞定分心孩子》,中国轻工业出版社2009年
10. 译著:《透视课堂》,中国轻工业出版社,2009年