大学物理实验(工科)

戴玉蓉教学团队>>

   模块一:物理实验理论

模块二:基础实验必做

模块三:基础实验选做

模块四:课题实验选做

模块五:预备实验选做  ...

模块六:课程辅助资源

最小偏向角法测棱镜材料的折射率 最小二乘法 阻尼系数 纵驻波 自准直望远镜系统 自准直法测焦距 逐差法数据处理 周期测量 置信概率 制流特性 间接测量 正交光栅 载流子浓度 原子能级结构 有效数字的加减运算 有效数字的函数运算 有效数字的乘除运算 有效数字 游标尺 压电陶瓷换能器 压电陶瓷 学生省竞赛作品选 学生课程论文作品选 新生预备实验简介 相位比较法测声速 相干长度 相干波的叠加 线状光谱 弦振动 系统误差 锡焊技术 物距像距法测焦距 微小长度的放大测量 万有引力 万用表 图示和图解法 随机误差 速度的测量 双踪示波器 数字存储示波器 受迫振动 示波器 时差法测声速 声光效应 扫描时间因数 三线摆法 三棱镜的最小偏向角 热敏电阻 热电子发射 曲线改直 气垫导轨 谱线宽度 普朗克常数 平行轴定理 平行光管 频闪法测量相位差 偏振片 劈尖干涉 牛顿环干涉 能量损失 能级跃迁 模拟法 密立根油滴仪 迈克尔逊干涉仪 马吕斯定律 螺旋测微计 列表法 两次成像法测焦距 连续光谱 理想二极管 理查孙直线法 李萨如图形 空程差 课程建设和改革简介 可变电阻器 卡文迪许扭秤 静态平衡法测油滴的带电量 静电场的等势线 劲度系数 教师物理实验教学基本规范 简谐振动 加速度的测量 激发电势 基频 基本电荷 霍尔效应测磁场 霍尔效应 惠斯通电桥 横驻波 横向振动方程 光栅方程 光栅常数 光源的时间相干性 光学系统的共轴等高 光学放大法 光拍现象 光路补偿 光杠杆镜尺组 光电效应 光电门 光的量子性 共振干涉法测声速 共振 刚体的转动惯量 幅值测量 夫琅禾费衍射 夫兰克赫兹管 分压特性 分光计 非定域干涉 非弹性碰撞 二极管正向伏安特性 定域干涉 电阻—温度特性 电子元器件 电子逸出功 电子束聚焦和偏转 电子比荷 电聚焦 电场强度 电表 等倾干涉 等厚干涉 弹性碰撞 弹性模量 弹簧振子 单色光波长的测定 磁聚焦 触发扫描与同步 超声光栅 测量显微镜 布儒斯特角 不确定度 不等位电势差 泊松亮斑 波片 标准偏差 白光干涉 爱因斯坦方程 艾里斑 Y通道偏转因数 t分布 直接测量 霍尔系数 示波管 夫兰克-赫兹管 课题实验讨论课 辅助资源 幅频特性曲线 相频特性曲线 直线外延法 拾振器 旋光现象 读数显微镜 光电池 光谱响应特性 负载特性 光电特性 伯努利方程 硬币起飞 电桥

课程概要

本课程教学模式改革获09年国家教学成果一等奖。课程体系由六大模块(预备、基础、课题、现代专题、课外研究性演示和科研创新实践训练)构成,该体系立体化、多层次,在课内外实验、网络系统和课外创新活动等诸多空间,为学生营造的一个宽松、自主、开放和研究性学习为引导特征的物理实验学习平台。

课程封面图

课程名称:大学物理实验(工科)
所属学校:东南大学
负责人:戴玉蓉 
课程类型:实验课
课程属性:公共基础课
课程学时:64.0
学科门类:理学
专业大类:物理学类
专业类:物理学
适用专业:工科专业

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课程简介 物理实验(工科)是理工科大学生的第一门实践性课程。本课程的教学对大学生科学实验基本素质的建立和创新意识的培养等起着科学引导和奠定基石的作用,本课程是引导大学生走进科学实验殿堂的启蒙课程。 东南大学物理实验课程建设的教育理念是:坚持以学生为本,适应高素质创新型人才培养的需求,努力培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力,建立以能力培养为主线,分层次、多模块的实验课程体... 更多>>

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