课 程 介 绍 《植物学及实验(甲)》是浙江大学本科生大类基础课程,面向理科生物学类、大农学类、药学等专业,每年选课人数在200人左右,来自10个左右专业,是生物、生态学、大农有关各专业的重要基础课,无需预修课程,以课堂讲授与实验+自主性研究来进行教与学 。 目的与基本要求:以野生和栽培植物为对象,阐明植物的形态结构、功能及其系统发育进化的主要规律,由基本知识和基本技能两部分组...
植物学
国家级本课程经多年建设,已形成在国内有特色、有水平的基础课程。教学团队教学科研并重、具良好知识和学历结构、有海外经历,老中青搭配,又有海外兼职教授的合作,是浙江省优秀教学团队;课程国际化、研究性特点明显,深受学生喜爱;课程教学水平和教师科学研究水平均已达到本领域国内先进水平。
课 程 介 绍 《植物学及实验(甲)》是浙江大学本科生大类基础课程,面向理科生物学类、大农学类、药学等专业,每年选课人数在200人左右,来自10个左右专业,是生物、生态学、大农有关各专业的重要基础课,无需预修课程,以课堂讲授与实验+自主性研究来进行教与学 。 目的与基本要求:以野生和栽培植物为对象,阐明植物的形态结构、功能及其系统发育进化的主要规律,由基本知识和基本技能两部分组...
植物多样性及其在自然界的作用
植物与人类的关系
植物学分科及学习方法和目的
生活史的类型及其起点
各有特色的植物生活史
植物细胞的结构及其功能
植物组织的结构及其功能
种子萌发与幼苗形成
根的形态、结构及生长发育
茎的形态、结构及生长发育
叶的形态、结构及生长发育
营养器官之间的联系及器官的变态
植物的繁殖与种子植物的繁殖器官
被子植物花的组成、结构及生长发育
开花、传粉与受精
种子的形成、结构与生长发育
果实的发育、结构及其对传播的适应
自然分类的历史与现状
植物系统进化与分类的基础知识
植物系统分类的原理和方法
被子植物的系统发育与进化
藻类植物
菌类植物(不作主要内容)
地衣植物门
苔藓植物门
蕨类植物门
裸子植物门
被子植物门1
被子植物门2
被子植物门3
被子植物门4
浙江大学天目山教育部野外实习基地植物学实习
中美联合野外植物学实习
天目山基地全国野外植物学实习
校园植物学习
978-7-308-02605-5
傅承新 丁炳扬
978-0-7167-1007-3
Peter H. Raven
理论课(含实验/实践)
专业基础课/技术基础课
81.0
浙江大学
理学
生物科学类
生物科学
生物学类、大农学类各专业
18035
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