中学生认知与学习
中学生认知与学习是在学校教育心理学课程的基础上建设的一门国家级教师教育精品课程,是教师教育的创新型课程。课程内容紧扣《教师教育课程标准》,以学习者为中心,以实践为导向,设计为“学习者”、“学什么”、“怎么学”三个模块。采用案例教学和学生小组讨论的形式,突出课程的实用性和可操作性。
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中学生认知与学习课程简介 一、课程目标 该课程目标是将“中学生认知与学习”建设成为一门教学内容科学、先进,课程资源丰富、齐全,四年制本科师范专业培养中学教师的专业基础课,并力争使该课程成为教学理念先进、教学方法科学,恰当运用现代教育技术与方法,并且在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性的教师教育国家级精品资源共享课。 二、课程性质与定位 该课程是高等院校四年制本科师范专业教师教育类课程中的一...

课程负责人教学团队>>
  • 路海东
    路海东,东北师范大学教育科学学院心理学系教授,博士生导师。主要从事教育心理学、社会心理学的教学与科研工作。全国首届教育硕士优秀教师,吉林省优秀教师,吉林省教书育人楷模。中国社会心理学会理事,中国心理学会社会心理学分会理事,吉林省心理学会常务理事、副秘书长,吉林省心理卫生协会理事。教育部学位与研究生教育发展中心专家,中共吉林省委党校暨吉林省行政学院客座教授,长春市青少年心理健康教育发展中心专家组成员,黑龙江省安达市教育学会名誉会长,黑龙江省安达市教师进修学校名誉校长。主持全国教育科学课题1项、教育部人文社会科学研究课... 更多

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主教材
中学生认知与学习
ISBN:978-7-04-045193-1
主编:路海东
高等教育出版社

辅助教材
学校教育心理学

ISBN:978-7-5602-2656-9

主编:路海东

东北师范大学出版社

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