中学物理学科教学设计
促进学生科学素养的发展是当代科学教育的核心理念,本课程将此理念落实到物理课堂教学设计中,在概念教学、规律教学、实验教学、问题解决教学、STSE教学和教学评价等方面都有具体的方法策略,并用案例示范。
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课程简介 根据北京师范大学的本科生总体培养计划,以及教师教育类课程的建设需要,《中学物理学科教学设计》课程是在物理师范生学习完《中学物理教学概论》课程后,开设的一门理论与实践紧密结合的专业选修课程。 该课程从教学设计需关注学生发展的理念为核心,充分考虑初高中物理教学设计的实际需要和困难,结合现代物理(科学)教育理论的最新成果,通过一线教师丰富而真实的教学设计案例和本课程开发的一系列案例,围绕促进中...

课程负责人教学团队>>
  • 郭玉英
    1980年9月—1984年7月于山东曲阜大学物理毕业获理学学士学位。1984年9月—1987年7月于北京师范大学物理系攻读物理教学论硕士学位,毕业后留校任教。1993年2月—1994年2月在牛津大学教育系作访问学者,研究物理教育。回国后继续在物理系工作,讲授中学物理教学论、物理教育研究等课程,指导本科生教育实习,指导课程与教学论方向硕士研究生。1995年起师从顾明远教授、阎金铎教授在职攻读比较教育博士学位,研究综合科学课程。2000年获教育学博士学位。2004年开始招收博士研究生。 自2000年以来参加基础教育课程改革《科学课程标准7~9年级》的制订和教... 更多

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主教材
中学物理教学概论
ISBN:978-7-04-027936-8
主编:闫金铎 郭玉英
高等教育出版社

辅助教材
科学教育的原则和大概念

ISBN:9787110075333

主编:(英)温·哈伦

科学普及出版社

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