中学通用技术课程标...

周晓林教学团队>>

   第一章:绪论

第二章:"技术与设计1"课...

第三章:"技术与设计2"课...

第四章:"电子控制技术"课...

第五章:"建筑及其设计"课...

第六章:"简易机器人制作"...

第七章:"现代农业技术"课...

第八章:"家政与生活技术"...

第九章:"服装及其设计"课...

第十章:"汽车驾驶与保养"...

传感器课程标准 电子控制系统及其应用课程标准 数字电路课程标准 电磁继电器课程标准 通用技术课程的性质和目标 课程标准与教材研究课程的定位 家政概述课标解读 家政概述教材分析 家庭管理课标解读 家庭管理教材结构 家庭理财课标解读 家庭理财教材分析 家庭保健教学建议 家庭保健教材分析 汽车驾驶与保养课标解读 汽车驾驶与保养教材分析 汽车驾驶与保养教学建议 技术及其性质的课程标准 设计过程的课程标准 设计的交流与评价的课程标准 技术及其性质的教学目标与重难点 设计过程的教学目标与重难点 设计的交流与评价的教学目标与重难点 服装与材料的课程标准解读 服装与文化的课程标准解读 着装设计的课程标准解读 服装设计的课程标准解读 服装与材料的教学建议 服装与文化的教学建议 着装设计的教学建议 服装设计的教学建议 理解现代农业技术涉及的基本概念 现代农业技术各专题教学建议 现代农业技术的课程主要标准内容 现代农业技术各专题教材分析 课程标准与教材的定位 现代农业技术各专题主要课标的解读 传感器模块教材分析 数字电路模块教材分析 电磁继电器模块教材分析 电子控制系统及其应用模块教材分析 建筑特色 建筑结构受力分析 建筑材料的选用原则 建筑文化课程标准解读 建筑结构课程标准解读 建筑材料课程标准解读 结构与设计的教材分析 结构与设计的课程标准解读 流程与设计的课程标准解读 流程与设计的教材分析 系统与设计的课程标准解读 系统与设计的教材分析 控制与设计的课程标准解读 控制与设计的教材分析 单片机及其控制程序的教材分析 单片机与控制电路的课程标准 单片机与传动机械的课程标准 简易机器人制作实践教学的教学建议

课程概要

本课程结合基础教育课程改革需要,依据《教师教育课程标准(试行)》,针对通用技术师资紧缺而大力建设的重点课程。课程开设以来,坚持“知识+技术+教育”的建设思路,为提升师范生通用技术教学能力做出了积极贡献,缓解了师资不足的问题,在师资培养中发挥了引领和带动作用,并在全国产生了一定的示范效应。

课程封面图

课程名称:中学通用技术课程标准与教...
所属学校:四川师范大学
负责人:周晓林 
课程类型:理实一体课
课程属性:专业基础课/技术基础课
课程学时:48.0
学段:中学教师培养课程
适用专业:物理学、化学...

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课程简介 欢迎您使用四川师范大学《中学通用技术课程标准与教材研究》资源共享课程。 《通用技术》是2003年教育部颁发的普通高中十五个学科课程之一,“通用技术”本身是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是与日常生活紧密结合、对学生发展有广泛迁移价值的技术,具有相对性、通用性和通识性等特点。该课程致力于关注学生全面发展、提高学生技术素养、开发学生创造潜能、增强学生实践... 更多>>

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