音乐教育学

国家级

《音乐教育学》是音乐教师教育专业最主要的基础课程,具有重要价值。它为培养准音乐教师提供必备的音乐教育教学理论与实践操作平台,经过校内外双重的培养与锻炼,使学生逐步成长为复合研究型的高素质音乐教育人才。本课程定位面向我国中小学基础音乐教育,为首都北京和全国培养合格的中小学音乐教师。

课程介绍

《音乐教育学》是师范大学音乐教师教育专业最主要的基础课程,具有重要的应用价值。它为培养准音乐教师提供必备的音乐教育教学理论与实践操作平台,经过校内外双重的培养与锻炼,使学生逐步成为复合研究型高素质音乐教育人才。 本课程定位于普通学校(主要指中小学基础教育)音乐教师对音乐教育基本理论与教育技能的要求,从中小学教学的实际需要出发,为培养适应21世纪音乐教育发展需求的合格人才,提供音乐教育基本理论与方...

教学单元
  • 第1讲 音乐教育心理
    • 01-01

      智能观念与教育改革

    • 01-02

      音乐知识观

    • 01-03

      艺术教育能力观

  • 第2讲 让音乐激发生命的动力
    • 02-01

      音乐的抒情性特征

    • 02-02

      音乐教育的魅力

  • 第3讲 从《北川中学之歌》的诞生看音乐教育的师生情怀
  • 第4讲 音乐教育的理念与实践创新
    • 04-01

      理念创新

    • 04-02

      实践创新

  • 第5讲 音乐心理与行为动力训练
    • 05-01

      训练项目

    • 05-02

      训练设计

    • 05-03

      训练实施(上)

    • 05-04

      训练实施(中)

    • 05-05

      训练实施(下)

  • 第6讲 乐音感知
    • 06-01

      声音的基本特性

    • 06-02

      听觉感受的心理量

  • 第7讲 音乐教学法
  • 第8讲 音乐教育的学科定位与音乐教师的成长
  • 第9讲 以图形谱、字母谱为引导的音乐欣赏的教学策略
  • 第10讲 美育的实践
  • 第11讲 音乐教育功能及人文内涵的拓展与深化
  • 第12讲 新课程理念的外显与升华
  • 第13讲 以图形谱、字母谱为引导的音乐欣赏的教学策略(实例课)
  • 第14讲 柯达伊音乐教学方法与手段
  • 第15讲 音乐教学设计艺术
    • 15-01

      导课设计(上)

    • 15-02

      导课设计(下)

  • 第16讲 基础音乐教育课程改革
    • 16-01

      《义务教育音乐课程标准(2011)介绍》--基础音乐教育理论与实践(一)

    • 16-02

      《义务教育音乐课程标准(2011)介绍》--基础音乐教育理论与实践(二)

    • 16-03

      《义务教育音乐课程标准(2011)介绍》--基础音乐教育理论与实践(三)

    • 16-04

      《义务教育音乐课程标准(2011)介绍》--基础音乐教育理论与实践(四)

    • 16-05

      《义务教育音乐课程标准(2011)介绍》--基础音乐教育理论与实践(五)

  • 第17讲 论文写作
    • 17-01

      论文的概念 类别 格式(上)

    • 17-02

      论文的概念 类别 格式(下)

    • 17-03

      论文的必要条件与选题

    • 17-04

      如何撰写提纲与论述

    • 17-05

      论点论据和论证(上)

    • 17-06

      论点论据和论证(下)

  • 第18讲 现代教育技术
    • 18-01

      制谱软件 Encore 的使用方法(上)

    • 18-02

      制谱软件 Encore 的使用方法(下)

  • 第19讲 中国音乐教育史
    • 19-01

      清末民初的音乐教育

    • 19-02

      五四至新中国成立以前的音乐教育

教材
  • 辅助教材
    走进课堂:音乐新课程案例与评析
    ISBN:

    9787040137491

    主编:

    王安国

    高等教育出版社
  • 主教材
    音乐教育与心理研究方法——高等音乐教育新视野丛书
    ISBN:

    9787806677841

    主编:

    周世斌

    上海音乐出版社
  • 主教材
    音乐教育与心理统计基础——21世纪新音乐理论丛书
    ISBN:

    9787562134374

    主编:

    周世斌

    西南师范大学出版社
  • 辅助教材
    国外音乐教育文献选读与分析
    ISBN:

    9787807511304

    主编:

    周世斌

    上海音乐出版社
  • 主教材
    音乐学科教育学
    ISBN:

    9787810641456

    主编:

    曹理

    首都师范大学出版社
  • 主教材
    普通学校音乐教育学
    ISBN:

    9787532028689

    主编:

    曹理

    上海教育出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

36.0

学校:

首都师范大学

学科门类:

艺术学

专业大类:

音乐与舞蹈学类

专业类:

音乐学

适用专业:

音乐与舞蹈学相关专业

学习人数:

8279

评论数:

6

教学团队
  • 周世斌

    课程负责人

    教授

  • 王安国

    主讲教师

    教授

  • 郑莉

    主讲教师

    教授

  • 张玉榛

    主讲教师

    教授

  • 孟维平

    主讲教师

    副教授

  • 高洁

    主讲教师

    副教授