公共组织行为学

国家级

课程组以培养学生能力为中心开展教学活动,设计了课堂讨论、社会调研、案例分析三种实践教学模式,将课堂学习与课外实践相结合、课堂讲授与自学相结合、老师教学与学生独立思考相结合,切实培养学生的公共组织行为决策能力、公共组织行为工作的表达能力和公共组织行为理论的研究能力。

课程介绍

课程简介 一、课程目标 研究公共组织行为学的目的,是在掌握公共组织中人的心理和行为规律的基础上,提高人的行为的预测、引导和控制的能力,以便更有效地实现预期的组织目标。通过学习,要求学生较为系统地掌握公共组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、公共组织行为的相关理论,并通过案例分析和实践练习,加深对相关理论的认识;由于公共组织行为学研究对象的复杂性,在公共组织行为学领域中人们对许多问题...

教学单元
  • 第1讲 公共组织行为模型
    • 01-01

      公共组织行为学导论

    • 01-02

      公共组织行为学的思维方式

    • 01-03

      经济人假设和任务组织模型

    • 01-04

      社会人假设和参与组织行为模型

    • 01-05

      自我实现人假设和自主组织行为模型

    • 01-06

      复杂文化人假设和最新组织行为模型

  • 第2讲 公务人员的组织行为
    • 02-01

      公务人员的动机激励

    • 02-02

      公务人员的态度改变

    • 02-03

      公务人员的个性管理

  • 第3讲 公共部门的组织行为
    • 03-01

      公共部门的团队建设

    • 03-02

      公共部门的组织建设

  • 第4讲 公共领域的组织行为
    • 04-01

      公共领域组织行为的研究思路

    • 04-02

      公共领域组织行为的操作技术

    • 04-03

      公共领域组织行为的改革发展

教材
  • 主教材
    公共组织行为学
    ISBN:

    978-7-300-08338-4

    主编:

    张成福

    中国人民大学出版社
  • 辅助教材
    公共组织行为学
    ISBN:

    9787560832425

    主编:

    任浩

    同济大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

46.0

学校:

电子科技大学

学科门类:

管理学

专业大类:

公共管理类

专业类:

行政管理

适用专业:

行政管理

教学团队
  • 祝小宁

    课程负责人

    教授

  • 汤志伟

    主讲教师

    教授

  • 杨曦

    主讲教师

    副教授

  • 李冰

    主讲教师

    副教授

  • 张会平

    主讲教师

    副教授

  • 刘裕

    主讲教师

    副教授

  • 曾维希

    主讲教师

    副教授

  • 刘灵辉

    主讲教师

    讲师

  • 冯露

    主讲教师

    讲师