中学化学教学设计

国家级

按照“理论—策略—实践”的思路构建课程体系,将具体策略学习与综合设计实践紧密结合,提高学生的教学设计能力;重视典型案例的分析,努力在真实的教学情境中发现和提出问题,加强理论与实践的结合;突出专题资源的建设,围绕某一主题将相关的文本、视频、文献等整合,充分发挥课程资源的教学功能。

课程介绍

中学化学教学设计 课程简介 课程目标、性质与定位 《中学化学教学设计》是高师院校化学专业本科生的专业基础课。本课程是以教育学、心理学和化学教学论课程为先修课,旨在培养和提高化学专业师范生的教学设计能力和教学实践能力,具有鲜明的师范性和实践性的教育专业课程,同时本课程教学也为师范生的教育实习提供基础和保障。 培养目标 教学设计作为教师教学理论向课堂教学行为转化的中介,对于提高课堂教学质量具...

教学单元
  • 第1讲 化学教学设计的理论与方法
    • 01-01

      化学教学设计概述

    • 01-02

      化学教学内容分析

    • 01-03

      化学学习者分析

    • 01-04

      化学教学目标制定

    • 01-05

      化学教学活动设计

    • 01-06

      化学学习评价设计

  • 第2讲 基于不同课型的化学教学设计
    • 02-01

      化学新授课教学设计

    • 02-02

      化学复习课教学设计

    • 02-03

      化学习题课教学设计

  • 第3讲 基于不同理念的化学教学设计
    • 03-01

      基于STS教育的化学教学设计

    • 03-02

      基于科学探究的化学教学设计

    • 03-03

      促进观念建构的化学教学设计

教材
  • 主教材
    化学教学设计——任务、策略和实践
    ISBN:

    978-7-303-15556-9

    主编:

    毕华林 亓英丽

    北京师范大学出版社
  • 辅助教材
    化学教学设计论
    ISBN:

    7-5328-4115-4

    主编:

    江家发

    山东教育出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

36.0

学校:

山东师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

科学教育

适用专业:

化学

学习人数:

10022

评论数:

59

教学团队
  • 毕华林

    课程负责人

    教授

  • 姜言霞

    主讲教师

    讲师

  • 亓英丽

    主讲教师

    副教授

  • 卢巍

    主讲教师

    研究员

  • 杜明成

    主讲教师

    高级教师

  • 杨晓娟

    主讲教师

    副教授