儿童发展

国家级

唐山师范学院李晓萍副教授主持《儿童发展》精品资源共享课程在河北省精品课程《儿童发展心理学》基础上建设。从基础资源的拟定与设计到拓展资源的案例、实习实践等均体现前沿性、时代性和实践性,对小学教育专业应用型人才培养、高师院校教师培训以及小学教师的继续教育有极强的适切性。

课程介绍

认识我们自己的科学---《儿童发展》课程简介 【课程性质及课程目标】 《儿童发展》是研究0-18岁的儿童生理、认知、个性与社会性发生与发展过程及其规律的科学。是教师教育专业学生的专业必修课程。本课程主要阐述有关儿童发展的基本观点与研究方法,重点探讨影响儿童发展的有关因素,涵盖儿童感知觉、认知、语言、智力、情感、个性、交往、道德等各个领域的发展趋势与基本理论。学生通过本课程的学习将形成科学的...

教学单元
  • 第1讲 儿童发展概论
    • 01-01

      儿童发展的特点与阶段

    • 01-02

      儿童发展研究的基本理论论争

    • 01-03

      儿童发展的研究方法与设计

  • 第2讲 儿童发展的基本理论
    • 02-01

      皮亚杰的认知发展理论

    • 02-02

      维果茨基的社会文化理论

    • 02-03

      信息加工理论

    • 02-04

      布朗芬布伦纳的生态系统理论

    • 02-05

      精神分析学派的人格发展理论

  • 第3讲 儿童生理发展
    • 03-01

      生命的开始

    • 03-02

      儿童身体的成长

    • 03-03

      儿童动作的发展与运动能力培养

  • 第4讲 儿童感知觉与注意的发展
    • 04-01

      儿童感觉的发展

    • 04-02

      儿童知觉的发展

    • 04-03

      儿童注意有意性的发展

    • 04-04

      儿童注意品质的发展

  • 第5讲 儿童记忆的发展
    • 05-01

      儿童记忆的发展概述

    • 05-02

      婴幼儿记忆的发展

    • 05-03

      小学儿童记忆的发展

  • 第6讲 儿童思维与想象的发展
    • 06-01

      思维发展的概述

    • 06-02

      小学儿童思维的发展

    • 06-03

      儿童想象与创造力的发展

  • 第7讲 儿童语言的发展
    • 07-01

      儿童语言的发展

    • 07-02

      语言获得理论

    • 07-03

      小学儿童语言的发展

  • 第8讲 儿童智力的发展
    • 08-01

      智力与智力的基本理论

    • 08-02

      儿童智力的发展变化

    • 08-03

      智力测验

  • 第9讲 儿童情绪、情感与意志的发展
    • 09-01

      儿童早期情绪情感的发展

    • 09-02

      小学儿童情绪情感的发展与培养

    • 09-03

      小学儿童意志力的发展

  • 第10讲 儿童个性的发展
    • 10-01

      儿童气质与性格的发展

    • 10-02

      小学儿童学习动机、学习兴趣与学习习惯

    • 10-03

      儿童自我意识与自尊的发展

  • 第11讲 儿童性别角色的发展
    • 11-01

      儿童性别差异表现

    • 11-02

      小学儿童性别角色的培养

  • 第12讲 儿童交往的发展
    • 12-01

      儿童依恋关系的发展

    • 12-02

      小学儿童亲子关系的发展

    • 12-03

      小学儿童师生关系的发展

    • 12-04

      小学儿童同伴关系与友谊的发展

  • 第13讲 儿童道德的发展
    • 13-01

      儿童道德认知的发展

    • 13-02

      儿童道德情感的发展

    • 13-03

      自我控制、亲社会行为和攻击行为

  • 第14讲 儿童非典型性发展
    • 14-01

      儿童孤独症

    • 14-02

      注意缺陷多动障碍

    • 14-03

      小学儿童学习障碍

  • 第15讲 处境不利儿童的心理发展
    • 15-01

      流动儿童心理发展

    • 15-02

      留守儿童心理发展

    • 15-03

      离异家庭儿童心理发展

    • 15-04

      贫困儿童心理发展

教材
  • 辅助教材
    儿童发展心理学
    ISBN:

    7-107-18188-2

    主编:

    方富熹 方格

    人民教育出版社
  • 辅助教材
    小学儿童心理学
    ISBN:

    978-7-3001-1019-6

    主编:

    陈威

    中国人民大学出版社
  • 主教材
    儿童发展心理学
    ISBN:

    978-7-5675-0671-8

    主编:

    刘金花 邓赐平

    华东师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

54.0

学校:

唐山师范学院

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

小学教育 教育学 应用心理学 学前教育

学习人数:

1053

评论数:

0

教学团队
  • 李晓萍

    课程负责人

    副教授

  • 岳毅力

    主讲教师

    副教授

  • 常秀芹

    主讲教师

    副教授

  • 胡玉平

    主讲教师

    副教授

  • 梁珊珊

    主讲教师

    讲师

  • 刘玉娟

    主讲教师

    教授

  • 吴丽新

    主讲教师

    高级教师

  • 毕艳香

    主讲教师

    小学高级

  • 张晓勇

    主讲教师

    工程师

  • 高卫华

    主讲教师

    副教授