数学教育学

国家级

“数学教育学”是高校数学教育专业的核心课程,是数学和教育的交叉课程,重在培养学生掌握数学教育理论与教学实践能力。历经三代人几十年开拓和探索,该课程已成为我国高校颇具特色和影响的课程。课程负责人主持了“十五”国家规划教材,领衔先后获教育部特色专业、国家精品课程、国家优教成果一等奖。

课程介绍

《数学教育学》课程简介 课程目标 本课程着力解决“下达课堂”的人才培养要求,力图让学生掌握数学教学的基本规律、基本技能以及基本研究方法,了解中学数学“教什么”、“学什么”和“怎样教”、“怎样学”、“怎样评”以及其它相关的理论知识和实践技能,具备一个数学专业教师的基本本领。 课程性质与定位 课程性质: “数学教育学”是教育学、心理学和数学的交叉学科,隶属于教育学中的课程与教学论。 课...

教学单元
  • 第1讲 绪论:为什么要学习数学教育学
    • 01-01

      数学教育的沿革与发展

    • 01-02

      学习数学教育学的意义和方法

    • 01-03

      大学与数学教育发展

  • 第2讲 与时俱进的数学教育
    • 02-01

      20世纪下半叶中国数学教育发展

    • 02-02

      国际比较下的中国数学教育

    • 02-03

      当今的中国数学教育

    • 02-04

      未来中国数学教育展望

  • 第3讲 数学教育的基本理论
    • 03-01

      弗赖登塔尔的数学教育理论

    • 03-02

      波利亚的解题理论、斯托利亚尔等的有关著述

    • 03-03

      建构主义的数学教育理论

    • 03-04

      我国“双基”数学教学

  • 第4讲 数学教育的核心内容
    • 04-01

      数学教育目的观的历史回顾与现实阐释

    • 04-02

      对“数学知识、技能、能力及数学思想方法”的理解与教学

    • 04-03

      基于“教学论三角形”的数学教学原则与方法

  • 第5讲 数学教育研究的一些特定课题
    • 05-01

      数学教学中数学本质的揭示

    • 05-02

      心理与数学教育

    • 05-03

      数学史、数学教育技术与数学教育

    • 05-04

      数学优秀生的培养和学困生的转化

  • 第6讲 数学课程的制定与改革
    • 06-01

      国外数学课程改革概览

    • 06-02

      《全日制义务教育课程标准》的研制与发展

    • 06-03

      《普通高中数学课程标准(实验)》的制定与实验

    • 06-04

      建国以来我国基础教育中的若干争鸣(中小学数学课程)

  • 第7讲 数学问题与数学考试
    • 07-01

      数学问题与考试命题

  • 第8讲 数学教育研究
    • 08-01

      数学教育研究的有关认识

    • 08-02

      数学教育论文撰写

  • 第9讲 数学课堂教学观摩与评析
    • 09-01

      课堂观摩的基本内涵

    • 09-02

      数学课堂观摩的方法

    • 09-03

      数学课堂教学评析

  • 第10讲 数学课堂教学基本技能训练
    • 10-01

      数学课堂教学基本技能概述

    • 10-02

      数学课堂教学基本技能评析

    • 10-03

      数学课堂提问技能分析

  • 第11讲 数学教学设计
    • 11-01

      数学教学设计概述、方法与步骤

    • 11-02

      数学教案编写、评析与基本要求

  • 第12讲 数学教育实习前的准备
    • 12-01

      数学教育实习前的准备

    • 12-02

      听课与说课

    • 12-03

      参与微格教学

    • 12-04

      学生实训及评析

教材
  • 主教材
    数学教育概论
    ISBN:

    978-7-04-024867-8

    主编:

    张奠宙 宋乃庆

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    中学数学教材教法总论(第2版)
    ISBN:

    978-7-04-000024-5

    主编:

    十三院校协编组

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    数学教育学教程
    ISBN:

    978-7-56-142399-8

    主编:

    翁凯庆

    四川大学出版社
  • 辅助教材
    普通高中数学课程标准解读(实验)
    ISBN:

    978-7-5343-5478-6

    主编:

    严士健

    江苏教育出版社
  • 辅助教材
    义务教育数学课程标准(2011年版)解读
    ISBN:

    978-7-30-313883-8

    主编:

    教育部基础教育课程教材专家工作委员会

    北京师范大学出版社
  • 辅助教材
    数学教育学导论
    ISBN:

    978-7-04-011996-1

    主编:

    张奠宙 李士锜 李俊

    高等教育出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业课

课程学时:

63.0

学校:

西南大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

数学与应用数学(师范)

教学团队
  • 宋乃庆

    课程负责人

    教授

  • 朱德全

    主讲教师

    教授

  • 李忠如

    主讲教师

    副教授

  • 刘静

    主讲教师

    副教授

  • 肖红

    主讲教师

    副教授

  • 张廷艳

    主讲教师

    研究员

  • 杨新荣

    主讲教师

    副教授

  • 李金富

    主讲教师

    讲师