一、课程性质与目标 物理教育学是哲学、教育学、心理学和物理学的交叉学科，隶属于教育学中的课程与教学论领域。《物理教育学》是全国普通高等师范院校物理学（师范）本科生必修专业基础课，是培养中学物理教师的主干课程。本课程紧扣新一轮基础教育课程改革目标，结合物理教育学的课程理念，培养具有现代课程理念，在教学中具有一定创新意识及基本技能的师范生，为基础教育一线送去新鲜的血液。 本课程的教学目标是使学生掌...
物理教育学
国家级《物理教育学》是物理学专业的教师教育核心课程和必修课程，是一门紧密联系中学物理课程和教学实际的课程。本课程紧扣新一轮基础教育课程改革目标，结合物理教育学的课程理念，培养具有现代课程理念，在教学中具有一定创新意识及基本技能的师范生，为基础教育一线送去新鲜的血液。
9787040364446
廖伯琴
9787303106691
廖伯琴
7040134276
王柏庐
7040123827
赵保钢
7040123835
李远蓉
9787040203660
廖伯琴
理论课
专业基础课/技术基础课
72.0
西南大学
教育学
教育学类
教育学
物理学专业
9078
46
廖伯琴
课程负责人教授
赵保钢
主讲教师教授
陈晓莉
主讲教师副教授
李太华
主讲教师副教授
邓磊
主讲教师讲师
张耘
主讲教师副教授
张正严
主讲教师讲师
李富强
主讲教师讲师
陈峰
主讲教师教授
谢德胜
主讲教师中学研究员（正教授职称）
