《幼儿园课程与教学理论》 之课程介绍 课程目标 通过本课程的学习,使学生了解幼儿园课程与教学的基本概念与特征,了解幼儿园课程编制与教学设计的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几种常见的幼儿园教育活动设计,在此基础上,掌握编制和实施幼儿园课程的基本方法与基本技能,培养与提升学生的课程理论素养。在此过程中,更好地帮助学生分析与理解幼儿园课程教学的特殊性,提高学生课...
幼儿园课程与教学理论
国家级本课程是学前教育学专业的专业基础课。课程团队精诚合作,以案例+见实习实践+诊断教学的方法为主线,以培养学生的课程教学实践反思能力为核心。本课程充分利用现代信息技术,不仅提供了大量的基本资源,还上传了丰富的拓展资源,既延伸了课堂,又打破了传统的学习场域,实现了网络教和学的互动对话。
《幼儿园课程与教学理论》 之课程介绍 课程目标 通过本课程的学习,使学生了解幼儿园课程与教学的基本概念与特征,了解幼儿园课程编制与教学设计的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几种常见的幼儿园教育活动设计,在此基础上,掌握编制和实施幼儿园课程的基本方法与基本技能,培养与提升学生的课程理论素养。在此过程中,更好地帮助学生分析与理解幼儿园课程教学的特殊性,提高学生课...
对课程、教学的理解分析
幼儿园课程的内涵及特质
幼儿园课程的类型
幼儿园课程教学目标的内涵、取向
幼儿园课程教学目标制定的依据、体系与层次
幼儿园课程教学目标的制订
幼儿园课程内容的内涵与范围
选择幼儿园课程教学内容的原则
幼儿园课程教学内容选择中存在的问题
幼儿园课程内容组织的含义与方法
幼儿园课程内容组织的不同形式
幼儿园课程内容组织的案例分析
幼儿园课程实施的内涵与取向
幼儿园课程实施的教学策略
幼儿园课程实施中重点问题的剖析
幼儿园课程评价内涵、作用与特点
幼儿园课程评价的基本要素
幼儿园课程评价的原则及方法
单元主题活动的内涵、设计的要素与流程
区域活动的设计
蒙台梭利课程教学理论与方案
HIGH/SCOPE课程教学理论与方案
瑞吉欧学前教育实践与课程
华德福教育理论与实践
园本课程的内涵
园本课程的开发
项目实践活动1:幼儿园教学活动目标、内容的设计与诊断
项目实践活动2:幼儿园课程评价的设计与试评活动
项目实践活动3:主题活动的设计与展评分析
项目实践活动4:幼儿园园本课程开发实践活动
7504209082
王春燕、秦元东等
978-7-81101-806-6
王春燕
978-7-5019-9454-0
王春燕等著
978-7-303-09491-2
秦元东、王春燕著
978-7-5019-9454-0
秦元东等著
978-7-303-14056-5
秦元东 王春燕著
理论课(含实验/实践)
专业基础课/技术基础课
51.0
浙江师范大学
教育学
教育学类
学前教育
学前教育学(幼儿园教师培养)
24662
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