教育学

国家级

行动与体验的教育学是让人成长为快乐教师的一门学问!行动与体验的教育学凸显了经验的价值、共享的价值、建构的价值!本课程是广西师范大学几代教育学执着追求、努力探索的成果结晶。本课程以行动与体验为核心价值理念,有深厚底蕴和丰硕成果,有核心理念和优秀师资,有独特方法和优异效果。采取启发式、参与式、合作式、研...

课程介绍

国家级教师教育共享课程《教育学》课程简介 一、课程定位与目标 【课程定位】《教育学》是教师教育的基础课程,面向教师教育各学科专业学生开设。 【课程目标】作为地方省属重点师范大学,本校学生主要来自广西少数民族地区或西部欠发达地区。本课程致力于为广西及西部地区基础教育培养各学科的合格教师。通过本课程的学习,使学生在行动与体验中理解教育学的基本概念和基本原理,认同教师的职业价值,强化教师的...

教学单元
  • 第1章 绪论
    • 01-01

      1教育学概述(上)

    • 01-02

      1教育学概述(下)

    • 01-03

      2教育学行动与体验

    • 01-04

      行动与体验

  • 第2章 什么是教育——探寻教育本质
    • 02-01

      1教育的界定

    • 02-02

      2教育的要素(上)

    • 02-03

      2教育的要素(下);3教育的起源;4教育的形态

    • 02-04

      行动与体验

  • 第3章 教育为什么——揭示教育目的
    • 03-01

      1教育目的的内涵(上)

    • 03-02

      1教育目的的内涵;2教育目的的依据

    • 03-03

      3我国的教育目的

    • 03-04

      行动与体验

  • 第4章 教育有什么用——追溯教育功能
    • 04-01

      1教育的个体功能(上)

    • 04-02

      1教育的个体功能(下);2教育的社会功能(上)

    • 04-03

      2教育的社会功能(下);3教育功能的形成与释放

    • 04-04

      行动与体验

  • 第5章 学生是谁——透视教育对象
    • 05-01

      1从“人的教育”到“生命的教育”(上)

    • 05-02

      1从“人的教育”到“生命的教育”(下);2对待学生和教育教学的态度(上)

    • 05-03

      2对待学生和教育教学的态度(下)

    • 05-04

      行动与体验

  • 第6章 谁有资格当教师——认识教师职业
    • 06-01

      1教师职业的特征

    • 06-02

      2教师的专业发展(上)

    • 06-03

      2教师专业发展(下);3教师的素质要求

    • 06-04

      行动与体验

  • 第7章 教育内容是什么——审视学校课程
    • 07-01

      1课程的本质

    • 07-02

      2课程的生成;3课程的实施(上)

    • 07-03

      3课程实施(下);4课程的改革

    • 07-04

      行动与体验

  • 第8章 教学如何进行——了解课堂现场
    • 08-01

      1教学的理念

    • 08-02

      2教学的过程

    • 08-03

      3教学的原则(上)

    • 08-04

      3教学原则(下);4教学的方法

    • 08-05

      行动与体验

  • 第9章 如何管理班级——熟悉班主任工作
    • 09-01

      1班主任的角色(上)

    • 09-02

      1班主任角色(下);2班主任的工作

    • 09-03

      3班会的实施

    • 09-04

      行动与体验

  • 第10章 教育将走向何方——展望教育趋势
    • 10-01

      1中小学的未来图景—以美国为例(上)

    • 10-02

      1中小学的未来图景—以美国为例(中)

    • 10-03

      1中小学的未来图景—以美国为例(下);2教育全民化、终身化、公平化与信息化

    • 10-04

      行动与体验

教材
  • 主教材
    教育学——行动与体验
    ISBN:

    978-7-04-035229-0

    主编:

    王枬

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    教育学:行动与体验
    ISBN:

    7563377379

    主编:

    徐学莹

    广西师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

54.0

学校:

广西师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

师范类各专业

学习人数:

22226

评论数:

8

教学团队
  • 王枬

    课程负责人

    教授

  • 孙杰远

    主讲教师

    教授

  • 王彦

    主讲教师

    教授

  • 唐荣德

    主讲教师

    教授

  • 李红惠

    主讲教师

    副教授

  • 耿涓涓

    主讲教师

    教授

  • 马佳宏

    主讲教师

    教授

  • 谢登斌

    主讲教师

    教授

  • 张薇

    主讲教师

    副教授

  • 陈菊

    主讲教师

    教授