小学生品德发展与道德教育

国家级

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课程介绍

课程简介 本课程为面向师范院校大专生、本科生开设的专业基础课程,也可用于职后小学教师继续教育培训。旨在让所有初等教育方向的师范生及在职小学教师都具备“育人”的意识、视野和能力,帮助学生认识、掌握小学生品德发展的特点和规律,具备道德教育的专业知识和技能。寄望此课程能够建立教书活动与育人活动的有机联结。 采取专题讲授、教育叙事、案例分享、参与互动、对话研讨等方式开展教学。为推进有效教学与实践,将组...

教学单元
  • 第1讲 绪论
    • 01-01

      开设本课程的背景与价值

    • 01-02

      本课程开发简介

    • 01-03

      学习本课程的基本要求

  • 第2讲 小学生品德发展与道德教育的理论基础
    • 02-01

      基本概念

    • 02-02

      生命基础

    • 02-03

      生活基础

  • 第3讲 小学生品德发展的基本规律与一般特点
    • 03-01

      小学生道德认知的发展

    • 03-02

      小学生道德情感与意志的发展

    • 03-03

      小学生道德行为的发展

  • 第4讲 小学生品德发展与道德教育的基本内容
    • 04-01

      中国倡导的美德与价值观

    • 04-02

      外国倡导的美德与价值观

    • 04-03

      美德与价值观的基本内涵

  • 第5讲 小学生品德发展评价
    • 05-01

      品德评价概述

    • 05-02

      品德评价的方法(一)

    • 05-03

      品德评价的方法(二)

  • 第6讲 亲子关系与小学生品德养成
    • 06-01

      亲子关系影响小学生品德养成

    • 06-02

      亲子关系影响小学生品德养成的机制

    • 06-03

      借助亲子教育促进儿童品德发展

  • 第7讲 同伴关系与小学生品德养成
    • 07-01

      小学生同伴关系的特点及表现形式

    • 07-02

      同伴交往影响儿童品德养成的内在机制

    • 07-03

      教师如何引导小学生的同伴关系

  • 第8讲 师生关系与小学生品德养成
    • 08-01

      师生关系影响儿童品德发展

    • 08-02

      师生关系影响儿童品德发展的机制

    • 08-03

      教师如何建立良性师生关系

  • 第9讲 德性课堂与小学生品德养成
    • 09-01

      德性课堂与道德成长

    • 09-02

      德性课堂的促进机制

    • 09-03

      小学德性课堂的构建

  • 第10讲 校园游戏与小学生品德养成
    • 10-01

      聚焦小学生的校园游戏

    • 10-02

      游戏活动中的德育资源

    • 10-03

      游戏活动影响小学生的品德发展

    • 10-04

      引导小学生在游戏中发展品德

  • 第11讲 仪式活动与小学生品德养成
    • 11-01

      仪式与儿童品德养成的关系

    • 11-02

      校园仪式促进儿童品德养成的机制

    • 11-03

      仪式活动促进儿童品德养成的具体体现

  • 第12讲 传统文化与小学生品德教育
    • 12-01

      传统文化对当代道德教育的意义与价值

    • 12-02

      中国传统文化中的道德教育特色与机制

    • 12-03

      用传统文化进行小学生道德教育的方法与实践

  • 第13讲 网络社会与小学生品德养成
    • 13-01

      伴随网络成长的一代儿童

    • 13-02

      网络社会是儿童品德发展的“双刃剑”

    • 13-03

      让网络社会成为儿童品德养成与生命飞翔的翅膀

  • 第14讲 考试周
教材
  • 辅助教材
    小学德育实践
    ISBN:

    978-7-04-034877-4

    主编:

    刘慧

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    社会变革时期中国小学生道德价值观调查
    ISBN:

    978-7-5041-7252-5

    主编:

    刘慧 刘惊铎 俞劼

    教育科学出版社
  • 辅助教材
    教育职场:教师的道德成长
    ISBN:

    7-5041-3080-X

    主编:

    朱小蔓等

    教育科学出版社
课程信息
课程类型:

理论课

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

46.0

学校:

首都师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

小学教育

适用专业:

初等教育

学习人数:

4323

评论数:

3

教学团队
  • 刘慧

    课程负责人

    教授

  • 李敏

    主讲教师

    副教授

  • 张志坤

    主讲教师

    副教授

  • 刘峻杉

    主讲教师

    副教授

  • 张俊

    主讲教师

    讲师

  • 刘惊铎

    主讲教师

    教授,博士生导师

  • 李云文

    主讲教师

    副教授

  • 钟晓琳

    主讲教师

    讲师

  • 李英源

    主讲教师