教育哲学(小学教育本科四年制)

国家级

小学教育本科《教育哲学》课程以培养师范生的教育智慧与教育思想为宗旨。课程通过对话、辩理、分析等方式,引导学生思考儿童、教育、课程与教师身份,帮助他们形成正确的儿童观、教育观和教师观;引导学生反思和形成自己的教育信念、教育理想和教育哲学,引导学生发展自己的教育美德和教育智慧。

课程介绍

《教育哲学》(小学教育本科四年制)课程介绍 一、课程特点: 《教育哲学》(小学教育本科四年制)是运用哲学的观念、思维方法分析、阐释小学教育问题的专业基础课程。课程从教育实践出发以培养教师的教育人格与教育智慧为宗旨。课程引导小学教育师范生思考儿童,思考教育的目的与价值,思考教师的教育身份与人格,思考教育行动的伦理特点,帮助他们形成正确的儿童观、知识观、教育观和教师观,形成以卓越的教育美德和教育智...

教学单元
  • 第1讲 绪论:小学教育哲学之路
    • 01-01

      教育哲学是什么

    • 01-02

      教育哲学的基本方法

  • 第2讲 小学教育的目的
    • 02-01

      教育是什么

    • 02-02

      教育目的是什么

    • 02-03

      我们眼中的教育哲学与教育目的

  • 第3讲 儿童是谁
    • 03-01

      作为人的儿童

    • 03-02

      作为儿童的儿童

  • 第4讲 小学教育中的知识与教学
    • 04-01

      转识成智的教师之维

    • 04-02

      转识成智的教学之维

  • 第5讲 小学儿童的精神世界
    • 05-01

      小学儿童的需要

    • 05-02

      小学儿童的交往与情感

  • 第6讲 儿童与课程
    • 06-01

      小学课程的意义

    • 06-02

      我国小学课程的现状、问题和对策

  • 第7讲 小学教师的心灵
    • 07-01

      小学教师的灵性品质

    • 07-02

      小学教师的自我认同

  • 第8讲 小学教师的伦理与情感
    • 08-01

      小学教师的伦理

    • 08-02

      小学教师的情感

  • 第9讲 小学教师个人的教育哲学
    • 09-01

      小学教师的教育信念

    • 09-02

      小学教师的教育理想

    • 09-03

      个人教育哲学的生成

  • 第10讲 做一个热爱教育智慧的幸福教师
    • 10-01

      小学教师的教育智慧

    • 10-02

      一辈子做一个热爱教育智慧的幸福教师

教材
  • 辅助教材
    《教育哲学》
    ISBN:

    9787303062775

    主编:

    石中英

    北京师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

32.0

学校:

浙江师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

小学教育

适用专业:

小学教师教育

教学团队
  • 金生鈜

    课程负责人

    教授,博导

  • 李润洲

    主讲教师

    教授

  • 王俏华

    主讲教师

    副教授

  • 李伟

    主讲教师

    教授

  • 陶志琼

    主讲教师

    教授

  • 周兴国

    主讲教师

    教授

  • 王良辉

    主讲教师

    副教授

  • 李承先

    主讲教师

    教授

  • 孔令新

    主讲教师

    讲师