有效教学理论与实践

国家级

本课程通过理论阐述、实践提示以及典型案例三位一体的内容框架,系统论述了有效教学的内涵与特征、先决条件与影响因素、设计流程与实施方略、课堂管理与评价指标、学习指导与教学反思等方面的内容,旨在使职前教师或师范生通过本课程的学习为未来有效实施中学教学奠定良好的理论与实践基础。

课程介绍

课程简介 有效教学理论与实践(Theory and Practice of Effective Teaching)这门课程是为教师教育四年制本科学生开设的一门中学教育基础公共必修课。开设此课程旨在使学生对有效教学的若干理论与实践问题有比较系统的了解和深入的认识,准确把握有效教学的相关概念及其特征,形成较为系统的关于有效教学的知识和理论体系,明确有效教学的价值和目标追求,充分认识有效学是学校教育...

教学单元
  • 第1章 导论
    • 01-01

      课程介绍与有效教学研究概要

  • 第2章 有效教学理念
    • 02-01

      有效教师素质特征

    • 02-02

      有效教学行动表现

    • 02-03

      有效教学先决条件

    • 02-04

      有效教学目标定位

    • 02-05

      有效教学方案设计

  • 第3章 有效教学实践
    • 03-01

      有效教学实施方略

    • 03-02

      有效教学行为艺术

    • 03-03

      有效课堂组织管理

    • 03-04

      有效课堂教学案例

  • 第4章 有效教学评价
    • 04-01

      有效课堂学习评价

    • 04-02

      有效说课听课评课

  • 第5章 有效教学发展
    • 05-01

      有效学生学习指导

    • 05-02

      有效教学反思路径

    • 05-03

      课程学习回顾

教材
  • 辅助教材
    《有效教学理念与实践》
    ISBN:

    9787561337929

    主编:

    陈晓端

    陕西师范大学出版社
  • 主教材
    有效教学
    ISBN:

    978-7-04-043443-9

    主编:

    陈晓端

    高等教育出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

公共基础课

课程学时:

36.0

学校:

陕西师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

四年制本科师范生

学习人数:

4758

评论数:

41

教学团队
  • 陈晓端

    课程负责人

    教授

  • 张立昌

    主讲教师

    教授

  • 刘鹂

    主讲教师

    副教授

  • 龙宝新

    主讲教师

    副教授

  • 白浩

    主讲教师

    工程师

  • 任凯

    主讲教师

    讲师

  • 周植辉

    主讲教师

    中教高级

  • 刘珺

    主讲教师

    中教高级

  • 高玲

    主讲教师

    高级教师