课程简介 《小学数学课程标准和教材研究》以《教师教育课程标准（试行）》为依据，目的在于为培养高质量的小学教师，提高学生适应小学数学教学的需要，提供丰富的、实用的有关数学课程标准和小学数学教材分析的课程资源。 本课程主要包括两个方面的内容，一是对课程标准重要内容的解析与案例分析；二是小学数学教材解析与案例分析。课程标准的解析以《标准》的基本理念与核心素养为重点。详细阐述了5个基本理念和10个核心...
小学数学课程标准与教材研究
国家级《小学数学课程标准与教材研究》以《教师教育课程 标准（试行）》为依据，为培养高质量的小学数学教师，提供丰富的、实用的有关数学课程标准和小学数学教材分析的课程资源。主要包括两方面内容，一是对课程标准重要内容的解析与案例分析；二是小学数学教材解析与案例分析。
《标准》的基本理念分析（一）
《标准》的基本理念分析（二）
《标准》的核心素养分析（一）
《标准》的核心素养分析（二）
《标准》的目标分析
《标准》的内容结构
小学数学教材概述
小学数学教材结构分析
小学数学教材例题与主体图分析
小学数学教材习题分析
人教版教材特点分析
北师版教材特点分析
苏教版教材特点分析
其他版本教材特点分析
数的认识内容与教材分析（一 整数）
数的认识内容与教材分析（二 分数与小数）
数的运算内容与教材分析
简易方程内容与教材分析
图形的认识内容与教材分析
“测量”内容与教材分析
“图形的运动”“图形与位置”内容与教材分析
统计与概率相关概念的理解
数据分析内容详解与教材分析
平均数内容详解与教材分析
简单随机现象内容详解与教材分析
综合与实践的总体要求
综合与实践的第一学段内容举例及分析
综合与实践的第二学段内容举例及分析
综合与实践内容的设计及教学实例
978-7-107-24299-1
马云鹏
978-7-5602-8853-6
马云鹏
978-7-303-13310-9
中华人民共和国教育部制定
978-7-04-037069-0
史宁中
978-7-303-13883-8
教育部基础教育课程教材专家工作委员会
978-7-5602-5371-8
史宁中
理论课（含实验/实践）
专业课
34.0
东北师范大学
教育学
教育学类
小学教育
小学教育
23496
17
马云鹏
课程负责人教授
孔凡哲
主讲教师教授
丁锐
主讲教师副教授
赵艳辉
主讲教师特级教师，中学高级教师
孙兴华
主讲教师特级教师，中学高级教师
王艳玲
主讲教师中学高级
